教育心理学と社会心理学の主要な領域を取り上げ、言語教育との関連性について、理解を助けるアクティビティや復習セクションを盛り込みながら詳説します。学習者と指導者それぞれの視点から、言語がどのように学習されるべきか、どのように教授されるべきか、他者との関わりのなかでの学習の有り方、学習における情動の役割などについて考察します。
Acknowledgments
Introduction
1 Psychology in education
2 Groups
3 The self
4 Beliefs
5 Affect
6 Motivation
7 Agency and self-regulation
8 Bringing it together
Glossary
References
Index
ISBN : 9780194423991
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