ユーザーの声

私は東京都公立小学校に海外日本人学校６年間を含め３２年間在職していました。江戸川区立二之江小学校校長のおり大学院に学び、「特別支援教育外国語活動」で実践と研究を重ね、西武学園文理小学校に副校長兼英語科主任として着任しました。そこで厳選された英語テキスト“LET’S GO”に出会いました。しかし、子どもたちが英語力をつけ、教師が英語指導力を発揮するためには、“Can-do List”が不可欠と考え提案、オックスフォード出版局のご支援のもと完成しました。

つぎに新設の江戸川学園取手小学校に同様の役職で異動しました。グローバル化時代に生きる子どもたちに高度な英語コミュニケーション力をつけるため、６年間を見通して英語カリキュラム作成に着手しました。迷うことなく使用テキストは“LET’S GO”でした。「聞く」「話す」「読む」「書く」の４技能習得にはもってこいだったからです。“Can-do List”は英文・和文で表現されていて、ＡＬＴと授業前に必ず読みあいました。

現在、淑徳大学教育学部こども教育学科で小学校英語指導法を教えています。２０２０年 新学習指導要領 新設「英語科」への対応を模索しつつ、英語に秀でた小学校教員を育むことに日々専念しています。これまでのつたない経験をもとに、私学の小学校英語教員希望者向けとして“LET’S GO”と“Can-do List”はセットとして紹介しています。かれらが将来、子どもたちの実態に応じて活用してくれることを希望してやみません。